~~NOTOC~~ [[ti:lektion_01|=> Lektion 1: Daten und Informationen]] ====== Lektion 2: Zahlensysteme ====== In der Informationstechnologie finden neben dem Dezimalsystem (Zehnersystem) noch andere Zahlensysteme Verwendung. Die wichtigsten sind das Binärsystem, das Oktalsystem und das Hexadezimalsystem. ===== Binärsystem ... ===== ... oder auch Zweiersystem genannt. Hier gibt es nur die Zahlen **0** und **1** zur Auswahl. Versuche einmal nachzuvollziehen, wie man Zahlen aus dem Zehnersystem ins Binärsystem umrechnet: ^ Zehnersystem | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ^ Binärsystem | 0 | 1 | 10 | 11 | 100 | 101 | 110 | 111 | 1000 | 1001 | ^ Rechnung | 0 $\cdot 2^0$ | 1$\cdot 2^0$ | 0 $\cdot 2^0$ + 1$\cdot 2^1$ | 1 $\cdot 2^0$ + 1 $\cdot 2^1$ | 0$\cdot 2^0$ + 0 $\cdot 2^1$ + 1 $\cdot 2^2$ | ... | ... | ... | ... | ... | Aber wie stellt man das nun für größere Zahlen dar, ohne jedes Mal von vorn anfangen zu müssen? Orientiere die an folgender Tabelle: ^Dezimalzahl ^ Binärzahl ^ ^ 2$^9$=512 ^ 2$^8$=256 ^ 2$^7$=128 ^ 2$^6$=64 ^ 2$^5$=32 ^ 2$^4$=16 ^ 2$^3$=8 ^ 2$^2$=4 ^ 2$^1$=2 ^ 2$^0$=1 | | 577 | 1001000001 | | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | {{ :work.png|}} ==== Aufgabe ==== - Vervollständige die erste Tabelle und ergänze bis zur Zahl 16 im Zehnersystem - Welcher Regel folgt dieses Schema? - Berechne für folgende Binärdarstellungen die Zahlen im Zehnersystem: * 10101110 * 11111 * 100101100 - Berechne für folgende Zahlen im Zehnersystem die Binärdarstellung: * 256 * 1024 * 843 * 429 ===== Hexadizimalsystem ===== => siehe Arbeitsblatt {{ :work.png|}} ==== Material ==== Ihr solltet Zahlen von einem (beliebigen) Zahlensystem in ein anderes umrechnen können. *{{:ti:2_oh_zahlensysteme.pdf|Informationsmaterial zur Doppelstunde}} *{{:ti:2_ab_zahlensysteme.pdf|Schülerarbeitsblatt}} Informationen zur Umrechnung finden sich auch hier: [[http://www.arndt-bruenner.de/mathe/scripts/Zahlensysteme.htm|Umrechnung von Zahlsystemen]] ---- [[ti:lektion_03|=> Lektion 3: Formale Logik]]\\ [[ti:start|=> Übersicht: Theoretische Informatik]]